《儿童发展心理学》 就如同新华字典一样,对我们幼儿园老师是如此重要。工具书籍之与我们就是如此,支持我们的专业自信,促进我们专业发展。对于幼儿园老师,不懂得幼儿的心理发展,就无法对观察的现象进行分析和判断,那么观察记录就毫无意义。
孩子的不同年龄阶段有不同的表现,有了理论我们就可以更理解儿童,并为他们设计更好的方法,教师要用维果斯基的观点,在最近发展区之内恰当的指导,解决问题,促进他们更好的发展。
我们在备课时,设计活动,考虑幼儿的实际水平,还要把握幼儿的最近发展区,让幼儿通过活动可以真正得到水平的提高。
《儿童发展心理学》这本书的确对我们一线幼儿教师在各个方面都有了很大的帮助,当我读一遍时是不能完全理解书中的一些专业术语,需要我不断反复地去品味、去吸收它的营养价值。
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