海南统招专升本《学前教育学》考试简答题

一、简答题

1.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

［答案］符合以下七个标准的环境为良好的幼儿园环境:

(1) 安全和健康;

(2 )满足学前儿童身心发展的需要；

(3 )重视发展学前儿童的潜力；

(4)充实学前儿童的生活经验；

(5 )培养学前儿童的沟通和交往的能力；

(6)有利于教师的管理；

(7 )有利于教育目标的实现。

2 .简述托儿所.幼儿园与家庭相互配合的原则。

［答案］(1 )尊重家长和他们正确的育儿方式；

(2 )注重教师与家长及家长之间的相互作用；

(3 )开拓家长工作的广度和深度。

3 .简述幼儿入园不适应的原因。

【答案】幼儿入园不适应的原因主要表现为①环境的巨大变化②家庭的因素。家长的教养方式是幼儿 入园适应快慢的重要因素③幼儿自身个性与以往经验。

4.简述学前教育的基本原则。

【答案】独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。

5 .简述幼儿园课程的特点。

［答案］幼儿园课程的特点包括以下几点:

(1 )幼儿园课程融合于一日生活之中。

(2) 游戏是幼儿园课程的基本形式。

(3) 以幼儿的直接经验为基础。

6 .简述我国学前教育面临的社会发展需求。

［答案］(1)培养全面素质；

(2 )重视培养竞争意识.竞争道德.竞争能力；

(3) 重视培养幼儿开阔的眼界.宽广的胸怀.开放性的思维习惯；

(4 )重视培养创新精神。

7 .教师与幼儿沟通时应注意什么？

【答案】①熟记儿童的名字②选用适当的语言③注意身体的姿势；如当教师看到幼儿害怕时，应弯下 身体与孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的.自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。④语调语 速要适当⑤语气要和善⑥善于倾听⑦以鼓励.肯定.引导为主。

8.简述学前教育的基本性质。

［答案］(1)基础性。学前教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基 阶段“，其主要任务是在健康.语言.社会.科学.艺术诸方面，为一代新人具备良好素质做好破蒙启智.培土奠 基工作，为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备,是基础教育的基础，具有绝对 的基础性。

(2 )公益性。学前教育对个体而言是“关系亿万儿童的健康成长”，对社会而言是“关系干家万户 的切身利益“，对国家而言是“关系国家和民族的未来“。从经济角度看,是“筑建国家财富“，具有公 共物品的性质；从政治角度看，是国家战略项目，具有公共服务体系组成成分的性质。总之，学前教育“是 重要的社会公益事业“,具有显著的公益性。

(3 )保教性。从历史看，学前教育的前身是家庭教育或母育学校，而家庭教育天然具有“保“和“教“ 的二重性。从对象看,学前教育的主要对象是3~6岁的幼儿，其生理心理都处在生长发育的关键时期, 不仅需要物理性“保“的精心呵护，还需要化学性“教“的知识积累和品行养成。教育性是学前教育与其 他教育共有的属性，保育性是学前教育本身特有的属性。应在学前教育阶段保教统一.保教结合，保教性是 学前教育与生俱来的本身固有的性质。