海南统招专升本学前教育专业,学前教育学简答题海大源解析。
简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
1.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
2.教师与幼儿沟通时应注意什么?。
3.班级对幼儿成长的影响
4.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
5.简述幼儿园与家庭联系的内容。
6.简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。
1.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
(答案解析)
(1)有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;
(2)喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;
(3)理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
(4)愿意与同伴共同探究,能用适当的方式表达各自的发现,并相互交流;
(5)喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。
2.教师与幼儿沟通时应注意什么?
(答案解析)①熟记儿童的名字②选用适当的语言③注意身体的姿势;如当教师看到幼儿害怕时,应弯下身体与孩了平视,用双手扶住他,注视着他,以平静的、自然的声音,以稳定的情绪与孩子谈话。④语调语速要适当⑤语气要和善⑤善于倾听⑥以鼓励、肯定、引导为主。
3.班级对幼儿成长的影响
①班级加强了幼儿之间的社会性交往
②班级促进了幼儿之间的相互学习
③班级有利于培养幼儿的集体观念
④班集体使幼儿产生对班级的归属感
⑤为幼儿提供了表达自我和交流的机会6为幼儿之间提供了观念共享的环境。
4.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
(答案解析)符合以下七个标准的环境为良好的幼儿园环境:
(1)安全和健康;
(2)满足学前儿童身心发展的需要;
(3)重视发展学前儿童的潜力;
(4)充实学前儿童的生活经验;
(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力;
(6)有利于教师的管理;
(7)有利于教育目标的实现。
5.简述幼儿园与家庭联系的内容。
(答案解析)
(1)了解学前儿童的家庭及在家情况;
(2)向家长介绍幼儿园的各项工作;
(3)向家长宣传学前儿童教育的知识;
(4)向家长传授正确的教育观念和方法;
(5)吸收家长参加幼儿园工作。
6.简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。
(答案解析)训练幼儿的思维,幼儿教师应从以下几方面入手:
(1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设,多为幼儿准备可操作的材料,理解、支持幼儿的探索行为。
(2)鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始,幼儿会经常问"是什么""为什么"的问题,好奇、爱问,是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的氛围,对他们的提问给予积极的回应。
(3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行教育,需要教师多采用直观、形象的方法,尽量避免抽象、空洞的说教。