8．设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是（A）

 A．吉布森和福克 B．皮亚杰 C．维果斯基 D．福禄贝尔 

9．幼儿的记忆以（B）为主。 

A．有意记忆 B．无意识记忆 C．再认记忆 D．重复记忆 

10．儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（B）。 

A．具体形象思维阶段 B.直觉行动思维阶段 C.抽象思维阶段 D.具体思维阶段 

11．直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（A）

 A．皮亚杰 B．吉布森和福克 C．维果斯基 D．福禄贝尔

 12．在具体形象思维阶段，儿童依靠（B）进行思考 A．动作 B．表象 C．语言 D．形象 

13．婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（B）

 A．反射练习时期 B．习惯动作时期 C．有目的动作形成时期 D．感知行动时期 

14．婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（D）

 A．反射练习时期B．习惯动作时期C．有目的动作形成时期D．手段与目的分化并协调期。 

15．在（A）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。 

A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段