学前教育学的任务、内容及学习方法

 （一） 学前教育学的任务 

1. 总结我国学前教育的实践经验，研究学前教育理论。 2. 引进、分析与借鉴国外学前教育的理论和实践。 3. 探讨学前教育的规律及发展趋势。 

（二） 学前教育的内容 

（1） 学科的对象、任务和学前教育学的产生和发展； （2） 学前教育与社会的关系； （3） 学前教育与儿童发展的关系； （4） 教育目的和学前教育任务； （5） 3岁前婴儿教育的内容和手段； （6） 幼儿教育的内容；

（7） 幼儿教育手段； 

（8） 托儿所、幼儿园与家庭的关系； 

（9） 托儿所、幼儿园、小学在教育上的配合和衔接； （10） 婴幼儿教师培训及学前教育科学研究等。 （三） 学习学前教育学的意义 

1. 可以掌握学前教育的基本理论和基本技能及开展学前教育科学研究的初步方法。 2. 

帮助学生了解托儿所、幼儿园实际，培养热爱儿童、热爱学前教育工作的专业思想。 

（四） 学习学前教育学的方法 

1. 牢固掌握学前教育学相关学科的基本理论，了解其发展趋势。 2. 遵循理论联系实际的原则。 

3. 学习和思考结合，注意培养各种能力。 

  学前教育学的特点 1. 学前教育学是一门年轻的学科。 2. 学前教育学是一门综合性学科。 3. 学前教育学是一门实践性很强的学科。 4. 

学前教育学是一门不断发展着的学科。